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第2项提案促请教育部一视同仁拨款给各源流学校,按照学生人数比率的编制公平的教育拨款预算,纠正各源流学校之间的拨款出现严重失衡的现象。

山东省教育厅有关负责人说,文理分科的概念是高考的概念,现在高中学生文理分科面临学校之间彼此攀比、越来越早的趋势。山东实施高中新课程改革已经三年,按照新的课程方案,学生只有课程选择,或者选择发展方向。山东前不久发布的中小学办学规范明确规定,学生选择发展方向也就是传统意义上的文理分科不能早于第二学年末。过早分科对于学生的全面发展是不利的,也将造成学生不能顺利通过学业水平考试。

科普活动成为科技惠及公众的重要平台。2009年全国共举办科普(技)讲座84.94万次,听众达1.69亿人次;举办科普(技)专题展览13.02万次,参观人数超过1.97亿人次;共举办科普(技)竞赛5.28万次,参加人数达5163.91万人次。

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严肃的地震演习变成了应付检查的演戏。领导只需填填表格,签个字,自然看着赏心悦目,也有雅兴在楼梯间谈笑风生。可他们似乎从没想过,谈笑的瞬间,却忽略了潜在的危机和事端。如果有一天真正面临危难,这些逃生的学生会不会对曾在专用楼梯间谈笑的领导记忆犹新,可在逃生瞬间,究竟谁应该给谁让道?(盛克选)

一是学校与社会环境的冲突使然。如今的高校面临市场经济中的生存与发展问题,学校忙于找资金、扩专业、建校园,强调硬环境的建设,应付没完没了的检查。对教学过程的掌控又过多依赖于课堂秩序的维护,而对如何发挥教师的主体作用,构建生动、和谐的师生关系则很少关注。师生之间的关系仅限于一间教室之内,没有沟通的氛围,没有沟通的渠道,没有沟通的内涵,只要把学生招进来送出去就万事大吉,大学没有了大学味。

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有读者反映,还有一些专修学校打着公办学校的名号欺骗学生。如城北一所学校,自称是公办的,只租了一个小学校舍作为办学场地,但每年都打着挂靠大学的名义招生。

第三,管理模式。我们采用了民办的灵活机制和公办的规范化机制相结合。我们要发扬民办的灵活机制和公办院校的规范机制的长处,这样的管理模式具有活力和创新发展。

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大学生从高校退学重新参加高考,两三年前还算新闻,但今年这种“回炉”做法已成为一种现象。据业内人士估计,今年参加高考的高校退学考生所占复读生的比例将接近3,按照去年1.6万名复读考生计算,今年“回炉”考生约达500人。

中国传统文化是在一个与外部世界相对隔绝的大陆性地理环境中产生、发展起来的。这种文化特性影响、制约了中国人对外部世界的视域。

今后,所有拟享受高考加分的考生,均须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可。高招过程中,有关部门将严把民族及户籍变更等关口,防范和杜绝违规行为的发生。弄虚作假、骗取相关加分资格的考生,何时查实何时严惩。

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责编 左汶骏

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